Двухгодичная базовая обучающая программа
по системно-феноменологической психотерапии и системным расстановкам
12 модулей
по системно-феноменологической психотерапии и системным расстановкам
12 модулей
Старт первого модуля 30 сентября
О программе
Базовая программа
обучения соответствует
международным стандартам Международной
Ассоциации Системных Расстановок ISCA (International Systemic Constellations Association)
международным стандартам Международной
Ассоциации Системных Расстановок ISCA (International Systemic Constellations Association)
Опытные специалисты
В области системно-феноменологического подхода, прошедшие международную сертификацию о завершении программ обучения и международную супервизию в области системных расстановок по условиям немецкого и международного сообществ IAG- WISL(Германия)
При завершении программы
участники получат Сертификат о прохождении обучающей программы от Института Системных Технологий Эффективного Развития (г. Киев), а также по желанию - Сертификат Украинской Ассоциации Системных Расстановок.
Для кого этот курс?
Психологов, психотерапевтов работающих в сфере семейного и личного консультирования
Тренеров, коучей, бизнес-консультантов
Педагогов, врачей, социальных работников
Интересующихся познанием себя и саморазвитием
Руководитель и ведущая программы
Опытный тренер и системный расстановщик
Создатель и руководитель Института Системных Технологий Эффективного Развития (г. Киев).
Президент Украинской Ассоциации системных расстановок, гештальт-терапевт, обучающий семейный и организационный расстановщик.
Автор и ведущая развивающих программ, семейный консультант с опытом работы более 20 лет в разных городах Украины.
Создатель и руководитель Института Системных Технологий Эффективного Развития (г. Киев).
Президент Украинской Ассоциации системных расстановок, гештальт-терапевт, обучающий семейный и организационный расстановщик.
Автор и ведущая развивающих программ, семейный консультант с опытом работы более 20 лет в разных городах Украины.
В результате освоения программы слушатели будут знать
- Основные аспекты системно-феноменологического подхода,
- Особенности системного подхода, Основные системные динамики.
- Способы распознавания динамик в расстановке. Особенности работы с чувствами.
- Феноменология и ресурсы системных расстановок.
- Особенности работы с симптомом и структурными расстановками.
- Основные порядки в индивидуальном консультировании.
- Особые области работы с системными порядками: с детьми и подростками, религиозными клиентами, т.д.
- Расстановочные упражнения, с помощью которых трансформируется старый опыт в новый. Формирование у слушателей системного мировоззрения, взгляд на себя, семью, реализацию в социуме.
- Отточите навыки необходимые при диагностике и терапии проблемы клиента.
- Сформируете ресурсно-ориентированную терапевтическую позицию.
- Профилактика эмоционального и профессионального выгорания. Обучение принципам системного консультирования и освоение их на практике.
- Научитесь быть в контакте со своими чувствами, станете устойчивым в их проживании.
- Усилите контакт с телом - осознанное восприятие своих телесных ощущений. Способность пропускать через себя сильные переживания клиентов без ущерба для себя и клиента.
- 100% готовность использование метода и совмещение его с другими методами и направлениями в психологии и психотерапии.
Оставьте заявку, чтобы забронировать место
Программа обучения состоит из 12 модулей
Курс представляет собой единую логично выстроенную программу и не предполагает посещения отдельных модулей.
Модуль 1. Основы семейной расстановки. Теория и практика.
- История системно-феноменологического подхода.
- Основные понятия, используемые в СФП.
- Социальные системы и их развитие. Уровни и виды социальных систем.
- Семейная и родовая система. Кто входит в семейную систему. Почему расстановка работает. Теория морфогенетических полей.
- Этапы работы с помощью семейной расстановки. Важная информация для проведения семейной расстановки.
- Первичный образ расстановки. Основные зоны внимания терапевта при работе с первичным образом. Особенности опроса заместителей.
- Системная связь и привязанность. Баланс «давать – брать» в системе.
- Порядок в системе и в расстановке. Нарушения порядка.
- Клиентский запрос, формы работы с запросом.
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 2. Основы семейной расстановки (продолжение).
Теория и практика.
Теория и практика.
- Детско-родительские отношения.
- Вина и невиновность в семьях. Совесть и ее виды.
- Основные системные динамики. Способы распознавания динамик в расстановке.
- Отношения между детьми и родителями. Лояльность, детское магическое мышление, связь детей и родителей.
- Порядки, существующие между детьми и родителями. Порядки, необходимые детям для того, чтобы хорошо себя чувствовать.
- Вина и невиновность в отношениях детей и родителей. Системные переплетения и слепая любовь.
- Основные системные динамики, возникающие в детско-родительских отношениях. Работа терапевта с такими динамиками.
- Терапевтические стратегии и тактики при работе с детско-родительскими отношениями.
- Поиск решения в расстановке. Основные терапевтические интервенции. Ритуалы в расстановке.
- Образы в расстановках при работе с детьми и родителями. Поиск «хорошего образа» для клиента.
- Завершение расстановки и воздействие образа-решения на клиента.
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 3. Партнёрские отношения
- Как мы становимся мужчинами и женщинами. Как удаются отношения.
- Преимущество партнёрских отношений перед родительскими. Балансы в партнёрских отношениях.
- Первые важные отношения. Незавершённые связи.
- Особенности парных отношений в парах: «Мамины сыны» и «папины дочки», «мамины дочки» и «папины сыны». Когда и как пара становится семьей.
- История жизни партнеров и их влияние на отношения в паре.
- Базовые образы расстановок при работе с парой.
- Предыдущие партнеры. Разводы. Искусство расставания. Танец пары.
- Любовные треугольники. Измены. Ревность. Бесплодие. Трудные дети.
- Работа с отношениями в паре. Упражнения.
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 4. Работа с чувствами в расстановке.
- Виды чувств. Первичные и вторичные чувства. Техники работы с первичными и вторичными чувствами. Использование терапевтом поддержки и фрустрации в работе с чувствами.
- Перенятые чувства. Способы их распознавания в расстановке. Терапевтические интервенции при работе с перенятыми чувствами.
- Метачувства. Их характеристика и проявления. Метачувства в расстановке и в ее образе-решении.
- Чувства и телесность. Терапевтические интервенции с использованием телесности.
- Работа с чувствами страха, стыда и вины. Терапевтические стратегии.
- Работа с чувствами гнева, печали, горя и любви. Терапевтические стратегии.
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 5. Терапевтические отношения.
- Различные терапевтические позиции: достоинства и недостатки.
- Терапевт и клиент – встреча и диалог двух систем
- Эмпатия, симпатия и апатия в работе терапевта.
- Поддержка и фрустрация клиента: когда их использовать?
- Понятие травмы. Кризис и травма. Травма в теле.
- Утраты. Стадии проживания горя. Проблема посттравматического синдрома.
- Порядки помощи: основные законы оказания консультационной помощи.
- «Тупики» в работе терапевта и как с ними справляться.
- Креативность терапевта – препятствия и возможности
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 6. Структурные и симптомные расстановки.
- Сходства и различия семейных и структурных расстановок.
- Стратегии терапевта при работе со структурными расстановками.
- Структурные уровни и смена структурного уровня: от психических/духовных систем к семье и обратно; от ментальных/концептуальных систем к организации и обратно.
- Расстановки внутренних частей и внутренних команд.
- Свободные элементы в расстановках и способы работы с ними.
- Расстановка проблем и полярностей. Тетралемная расстановка.
- Симптомные расстановки и расстановки частей тела. Психосоматика и работа с ней в расстановках. Основные динамики при психосоматических заболеваниях. Симптом как информация о системе клиента. Выгоды симптома.
- Супервизия. Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 7. Ресурсные расстановки
- Творческие методы в расстановке. Арт-терапия, работа с рисунком, метафорой, сновидениями и пр.
- Клиентский запрос в ресурсных расстановках. Работа с запросом.
- Поиск ресурсов для клиента. Порядки в ресурсных расстановках.
- Создание клиентом своего ресурса. Терапевтические стратегии при такой работе. Техники проведения ресурсной расстановки. Сжатые ресурсные расстановки.
- Использование групповых методов при работе с ресурсными расстановками.
- Расстановки сказок, снов и творчества. На что обращать внимание в таких расстановках.
- Супервизия. Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 8. Расстановки в индивидуальном консультировании.
- Рекомендации и противопоказания для работы расстановкой в индивидуальной терапии.
- Структура консультативной сессии в индивидуальной расстановке.
- Запрос клиента и способы его прояснения. Переход от запроса к расстановке.
- Техники семейной расстановки в индивидуальной терапии.
- Использование терапевта в качестве элемента расстановки. Работа с проекциями.
- Работа с чувствами в индивидуальной сессии. Сопротивление клиента и его виды.
- «Сложные клиенты» и контрперенос терапевта. Терапевтическая креативность как ресурс для самоподдержки.
- Супервизия. Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 9. Большие фигуры в системном поле.
- Жизнь и Смерть. Предки, Сила Рода.
- Взгляд с позиции больших систем:
- война, голод, травма потери.
- Конфликты между народами и культурами.
- Супервизия. Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 10. Особые области работы с расстановками.
- Работа с зависимостями.
- Особенности работы с зависимыми и созависимыми (стыд, вина, зависимость, манипулирование, жертвенность, спасение, преследование, ответственность…)
- Наследственные заболевания. Аутоиммунные заболевания.
- Расстановки с религиозными клиентами.
- Супервизия.
- Расстановки по личной потребности участников.
Модуль 11. Особые области работы с расстановками.
- Расстановки с детьми и подростками.
- Скрытые и сжатые расстановки.
- Организационные расстановки.
- Политические расстановки.
- Основы супервизии с помощью расстановки.
- Основные модели: супервизия случая, супервизия отношений клиент—терапевт, супервизия организации или коллектива.
- Супервизия. Расстановки по личной потребности участников.
Формат программы
Формат обучения способствует дружеской атмосфере, в которой вы сможете смело делится своими мыслями,
получать обратную связь и поддержку коллег
получать обратную связь и поддержку коллег
- Программа рассчитана на 1,5 года и состоит из 12 модулей по 30 академических часов.
- Занятия будут проходить по графику:
- 1 модуль раз в 1.5-2 месяца.
- Начиная с 1 модуля, участники встречаются в интервизорских группах для развития навыков системного терапевта.
- Итогом работы является написание и предъявление трех протоколов расстановок, которые обсуждаются с обучающим терапевтом.
- Интервизорские группы служат для самообучения и получения личного опыта при работе с клиентами в методе системных расстановок.
- В период обучения каждый участник программы изучает необходимую литературу, разрабатывает тему для сертификационной работы и проходит личную терапию.
Оставьте заявку, чтобы забронировать место
Осталось 6 мест
Стоимость 1 модуля
Стоимость остальных модулей - 5000 грн при предоплате
до 30 сентября 2022
4000 грн
три дня теории
1200 грн
два дня практики
два дня практики
В день начала модуля
5 000 грн
три дня теории
1800 грн
два дня практики
два дня практики